Keskittymisen ongelma
voi ilmetä monella tavoin. Lapsella voi olla vaikea istua paikallaan,
huomio siirtyy helposti epäoleelliseen, hänen on aivan
kuin pakko katsoa jokaista muutosta ympäristössään.
Oleellisen työskentelyn ja epäoleellisen raja hälvenee,
ja ei saa esim. koulutyötään tehtyä siihen varatussa
ajassa.
Lapsi voi olla samalla myös ns. ylivilkas, jolloin keskittymisen
ongelmaan tuntuu liittyvän tarve liikkua jatkuvasti. Joissakin
tapauksissa liikkuminen voi olla itse asiassa keino saada aivojen
välittäjäainetasot koholle, jolloin liike voikin
olla lapsen oma tapa parantaa keskittymiskykyään.
Joillakin lapsilla yliherkät aistit aiheuttavat keskittymisen
ongelmia, jolloin liika aistitiedon tulva ikään kuin täyttää
aivojen prosessointikapasiteetin, ja seurauksena ilmenee helposti
mm. keskittymisen ongelmia.
Kokemuksemme mukaan keskittymiskykyyn vaikuttaa useat aistiongelmat,
kuten mm.:
1. Auditiiviset ongelmat (kuulonerottelukyvyn ongelmat)
aiheuttavat helposti myös keskittymisen
ongelmia
2. Varhaisen kehityksen puutteet, esim. kehittymätön
refleksijärjestelmä, aiheuttavat
myöhempinä ikäkausina usein lukuisia häiriötekijöitä,
jotka ilmenevät helposti juuri esim.
keskittymisen ongelmina. Tyypillisiä oireita voi olla
esim. pelokkuus, arkuus, vieraiden tilanteiden jännittäminen,
paikalla istumisen vaikeus, puristava kynäote,
oman kehonsa hahmottamisen ongelmat, monimutkaiset
asioiden oppimisen vaikeudet ja yleiset oppimisvaikeudet.
3. Tasapainoaistin puutteellinen toimita tai epätarkkuus.
Mitä heikommin tasapainoaisti ohjaa
lihaksistoa sitä enemmän aivot joutuvat kompensoimaan
ylimääräisellä työllä
kehon käyttöä. Tämä tilanne heikentää
myös keskittymiskykyä.
4. Visuaaliset ongelmat
<<
Etusivulle |
